2024年10月23日，由bevictor伟德官网主辦的2024-2025學年專碩綜合素質講座第6期，在沙河校區主教209教室舉行。本次講座有幸邀請到祝安順教授主講，主題為“共生與競生——文化傳習與經典創新”。學院副書記陳士平出席講座，資産評估專碩項目主任項君怡副教授主持本次活動。

祝安順教授現為中國教育學會傳統文化教育分會副理事長、傳統文化教育青年論壇總幹事、華僑大學孟子文化傳播研究中心研究員、深圳大學國學院特聘研究員、深圳市金聲玉振黃金與中國文化研究院院長等。長期緻力于中華經典教育的課程化、常識化和體驗化研究，在《教育學報》《孔子研究》《全球教育展望》《光明日報》《中華讀書報》等發表文章多篇，著有《中華經典教育三十年》。

講座伊始，祝安順教授首先通過引用印度“狼孩”的故事深入分析了“為什麼要有文化”，他認為“人”的成長離不開文化的土壤。祝教授認為，文化自信與文化自覺不隻是一句口号，而是為了更好的走向世界，更好的與他人合作，中華民族一定要有自己的特色，否則就會失去與别人平等交流的前提。

祝安順教授還就“文化五問”、“文化定義”、“經典特征”、“文化現實”、“文化理想”進行了深入的讨論。此外，祝安順教授推薦同學們閱讀《易經》、《論語》、《孫子兵法》和《老子》四部經典作品，他認為經典有着原創性、權威性、典範性、超越性、開放性的特征。

祝安順教授認為中華經典文化的學習觀就是“學以為己”，“學”代表效仿和覺醒，“己”代表了不可轉讓、不可替代、不可或缺的主體性。“學以為己”就是指通過學習來成就自己的能動性、創造性、不可替代性。他提倡同學們順着自己的興趣尋找自己的課題與方向。此外，祝教授還重點讨論了中華經典文化的人生觀、社會觀、生态觀和世界觀。同時，祝教授還向同學們分享了中華經典傳習的入門法、認知法和實踐法，強調了融會貫通和切記體察的重要性。